フィンランド語学習記 vol.105 − 熱がある

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昨日の午後から体調が悪化。熱がぐんぐん上がり、帰宅後に体温計で測ったところ39度。

！！

久しぶりの高熱ですっかりフラフラになってしまいました。

しかし解熱剤を飲んで一晩眠ったら、熱も37度台に。また今日はたまたま休みだったので、終日静養することができました。

さてせっかくなので、フィンランド語で「熱がある」は何と言うのか調べてみました。

Google翻訳に「I have a fever.」と入れてみると、

と変換されます。

これは以前習った所有文の形。

［参考］フィンランド語学習記 vol.63 − 所有文のつくり方 | Fragments

Minulla on〜 で「私は〜を持っている」という意味になります。

kuumetta は「熱」を意味する kuume の分格。

所有文においては、一つ、二つと数えられない名詞は分格の形にするというルールがありました。

この構文を使うと、こんな表現も作ることができます。

頭痛の「痛」と腹痛の「痛」に当たる単語が違うのはなぜでしょう？

いずれにせよフィンランドに行くなら、もしものためにこれくらいの表現は覚えておいてもよいのかもしれません。

それにしてもまだフラフラしているので、本日はこのへんで。

Hyvää yötä!

フィンランド語学習記 vol.104 − Google画像検索で「バー、レストラン、食堂」の違いを調べてみる

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フィンランド語教室でテキストを読んでいると kapakka という単語が出てきました。

辞書を引いてみると「バー」とか「居酒屋」と出ています。

いわゆるお酒が飲めて、食事も出来る大衆的なお店を指すのでしょう。先生は kapakka をレストランの口語的な表現とも説明されていました。

一方、もう少しフォーマルな「レストラン」に当たる単語としては ravintola があるそうです。

またこれらの表現を習ったときに、ふと思い出したのが映画『かもめ食堂』のこと。

『かもめ食堂』の原題は、kapakka でも ravintola でもなかったような気がして、調べてみると ruokala でした。

こちらは辞書を引いてみると「食堂」と出ています。フィン・英辞書では canteen。

ただしフィンランドに行ったことがない自分としては、kapakka（バー）、ravintola（レストラン）、 ruokala（食堂）と言われても、映像が浮かんでくる訳ではないので、あくまで日本語訳から雰囲気を想像するよりほかありません。

こんなときに大変便利なのが、Google画像検索です。

試しにそれぞれの単語を検索してみると、その違いは一目瞭然。Google画像検索は画像版の辞書としても非常に強力なツールだということがわかります。

kapakka（←画像検索）

ravintola（←画像検索）

ruokala（←画像検索）

なおそれぞれの英訳・日本語訳をまとめると次のとおり。

しかしこれだけを覚えるより、さきほどの画像検索のイメージを合わせて覚えることで、ずいぶん記憶に残りやすくなると思うのですが、どうでしょうか。

いつの日か語彙習得の新しいツールとして定着する日が来るかもしれません。

フィンランド語学習記 vol.103 − opiskella と oppia

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フィンランド語を学び始めて早１年。

ペースはゆっくりですが、少しでも前に進み続けている限りはよしとしています。

これまで日本語の「学ぶ」に当たる動詞は、opiskella と oppia という２つを習いました。

opiskella は「勉強する」の意味。

とりあえずコツコツ取り組んでいる様子は伝わってくるでしょうか？

もう一つの oppia の例を見てみましょう。oppia は「習得する」の意味。

こちらは使いこなせるようになりたいという熱い気持ちが伝わってきます。

この２つの違いは英語の study、learn と比較するとわかりやすいかもしれません。

opiskella は study、oppia は learn に当たる動詞です。

ここでフィンフィン辞典を出してきて語義を解説できればよいのですが、持ち合わせていないので、英英辞典の『Oxford Advanced Learner’s Dictionary』で study と learn の違いを見てみたいと思います。

study

to spend time learning about a subject by reading, going to college, etc.

learn

to gain knowledge or skill by studying, from experience, from being taught, etc.

study の方はどちらかというと、何かを習得するために時間をかけるという意味合いが強いのに対し、learn は時間をかけることによって何かを習得するという意味合いが強いです。

考えてみると日本語の「学ぶ」という動詞にはこの両方の意味がありますね。

いずれにせよ目標はフィンランド語を「opiskella＝勉強する」ことではなく、きちんと「oppia＝習得する」ことであるのは言うまでもありません。

しかしそのために今できることと言えば「opiskella」あるのみ。日々コツコツ取り組んでいきたいと思います。

フィンランド語学習記 vol.102 − 動詞 saada の使い方

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フィンランド語教室42週目のレポート。

この日は、DVDで見られるフィンランド映画を先生がいくつか紹介してくれました。

先日のフィンランド映画祭2013に行って以来、もっとフィンランドの映画を観てみたいと思っていたので、そのうちチェックしてみたいと思います。面白い映画に出会ったらこのブログでも紹介します。

さて今回のレッスンは、動詞の復習から。

フィンランド語の動詞でおもしろいのは、一つの単語が動詞になったり、助動詞（英語でいう法助動詞）になったりするという点かもしれません。

例えば saada という動詞の例を見てみましょう。

この文では、saada は「〜を得る」という意味の動詞として使われています。英語で言えば get の意味。

すぐ後に続く kahvia は、語尾に［-a］を付した分格の形になっています。分格というのは、主に日本語の「〜を」に当たる格変化の一つです。

［参考］フィンランド語学習記 vol.55 − 分格のつくり方 | Fragments

すなわち Saanko kahvia? は「動詞＋目的語」という構成の文になっています。

それにしても「コーヒーをいただけますか？」と聞きたいときに、たった２語で済ませられるのが不思議だと思ってしまうのは、やはり英語の影響なのでしょうか。

続いて助動詞としての saada の例を見てみましょう。

この文では、saada は「〜してもよい」という意味の助動詞として使われています。英語で言えば may の意味。

すぐ後に続く syödä（〜を食べる）はA不定詞（辞書形）のまま使われています。

英語でも may や can などの法助動詞の後には動詞の原形を置きますので、それと同じと考えるとわかりやすいのかもしれません。

しかし英語においては may や can のような法助動詞は常に助動詞であり、単独で動詞になることはありません。

このあたりの感覚は英語と違うので、ちょっと新鮮な感じがしました。

他にもこういう動詞はあるのでしょうが、まずは saada の例を覚書として残しておきたいと思います。