フィンランド語学習記 vol.774 − haitata

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先日読んだ文章の中に haitata という面白い音の動詞が出てきました。

…ilmastonmuutos haittaa Afrikan maataloutta.

気候変動はアフリカの農業に害を及ぼす。

Yle Uutiset selkosuomeksi | Yle Uutiset | yle.fi

「害を及ぼす→イタタ」のような連想で覚えやすい単語だなあというのが第一印象。

もう少し用法などを調べてみようと思い、語法書の『Tarkista Tästä』を引いてみると、次のような例文が出てきました。

HAITATA（verbi, transit）

haitata + O par

Haittaako sinua, jos avaan ikkunan? Myrsky haittasi pelastustöitä.

 

『Tarkista Tästä』P.25

一つ目の例文 Haittaako sinua, jos avaan ikkunan? は直訳すれば「もし私が窓を開けたら、あなたに害を及ぼしますか？」となります。

おそらくは「窓を開けてもよいですか？」くらいのニュアンスなのでしょう。

英語の Do you mind if I open the window? とよく似た構造ですし、日常的に使えそうな表現なのでノートにメモしておきました。

 

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フィンランド語学習記 vol.773 − veljestä

whitebear / フィンランド語 / 0 Comments

『パスポート初級フィンランド語辞典』の romaani の項にこんな例文が出ていました。

“Seitsemän veljestä” on Aleksis Kiven kirjoittama romaani.

『七人兄弟』はアレクシス・キビの書いた小説だ。

「パスポート初級フィンランド語辞典」

アレクシス・キビという作家の名前と『七人兄弟』という小説の名前は聞いたことがあります。

それはさておき、ここで気になったのは veljestä という単語の形。

veljästä は「兄弟」を意味する名詞 veli の単数出格。

＊veli の語幹は velje となります。

ただどうしてここで出格を使うのかがわかりません。seitsemän という数詞の後ろですから分格を使うべきではないでしょうか？

。。。などと考えていたのですが、改めて調べてみると veljästä は「兄弟」を意味するもう一つの名詞 veljes の単数分格であることがわかりました。

『パスポート初級フィンランド語辞典』では veli と veljes に次のような訳語が与えられています。

ただ veli には複数形の veljet がありますし、veljes にも複数形の veljekset がある訳ですから、単純に「veli＝単数、veljes＝複数」という訳ではなさそう。

どうしてこのような二種類の単語があるのか謎は深まります。

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フィンランド語学習記 vol.772 − Varhaiskasvatusta kaikille

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福祉先進国のイメージがあるフィンランド。教育に関しては特に手厚いイメージがありますが、そこには様々な試行錯誤もあるようです。

フィンランド語学習者のためのやさしいフィンランド語によるニュースサイト「Yle Uutiset selkosuomeksi」にこんなニュースが出ていました。

Varhaiskasvatusta kaikille

Suomen hallitus suunnittelee, että kaikki lapset pääsevät taas kokopäivähoitoon. Hallituksen mielestä kaikilla lapsilla pitää olla samanlainen oikeus varhaiskasvatukseen.

Suomen edellinen hallitus rajoitti varhaiskasvatusta vuonna 2016. Sen jälkeen lapsi on voinut saada varhaiskasvatusta vain 20 tuntia viikossa, jos lapsen vanhemmat eivät ole töissä tai opiskele koko päivää.

Nyt Suomen uusi hallitus aikoo palauttaa oikeuden kokopäivähoitoon kaikille lapsille. Laki muuttuu ehkä vuoden päästä.

すべての子どもたちへ就学前教育を

フィンランド政府は、すべての子どもたちがもう一度、一日保育を受けられるよう計画している。政府の考えでは、すべての子どもたちが就学前教育に対する同等の権利を持つべきだ。

フィンランドの前政府は2016年に就学前教育を制限した。その後、子どもは両親がフルタイムの仕事や学業をしていない場合、週に20時間だけ就学前教育を受けることができるようになった。

今、フィンランドの新しい政府はすべての子どもたちに一日保育の権利を取り戻そうとしている。法律はおそらく一年以内に変わる。

Yle Uutiset selkosuomeksi | Yle Uutiset | yle.fi

福祉先進国のフィンランドであっても、就学前教育の扱いについてはあれこれ迷走しているのだなということがわかりました。

願わくは日本のモデルケースであってほしいような気もしますが、果たしてどのような未来に向かって行くのでしょう。

フィンランド語学習記 vol.771 − 続・続・分格に関する素朴な疑問

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以前のエントリーで、いわゆる分けられる名詞（＝不可算名詞）が目的語に来るとき、その目的語を分格と対格のどちらの形にするのかが難しいという問題について書きました。

私たちは食事を作った（tehdä）。
→ × Me teimme ruoan.
→ ◯ Me teimme ruokaa.

フィンランド語学習記 vol.762 − 続・分格に関する素朴な疑問

その後、英語で書かれたフィンランド語の文法書「Finnish: An Essential Grammar」を読んでいたらこんな例文を見つけました。

Affirmative	Negative
Silja joi maidon. Silja drank the milk.	Silja ei juonut maitoa. Silja didn’t drink the/any milk.
Silja joi maitoa. Silja drank (some) milk.

 

「Finnish: An Essential Grammar」P.135

以前にも思ったことですが、フィンランド語の対格／分格は英語の定冠詞／不定冠詞と比較するとわかりやすいと思います。まとめると、

• 何らかの文脈があって（その）牛乳を飲んだと言いたい場合は対格（Silja joi maidon.）
• 単に牛乳を飲んだと言いたい場合は分格（Silja joi maitoa.）
• 否定文の場合はいずれも分格（Silja ei juonut maitoa.）

という使い分けになっています。

もちろんこの原則だけですべてが割り切れる訳ではないでしょうが、今まで読んだ説明の中では一番すっきりとまとまっているような気がします。いかがでしょう？

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